产品介绍
方案概述
舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。在不断练习中改善学生的肢体协调能力，同时可以增加学生的自我认识的能力，增强了学生的自信和培养了学生一种舞者的气质。学校开展舞蹈教室让学生学习舞蹈，对学生身心素质的发展有着积极的意义。
幼儿园舞蹈教室以童真梦幻为主体，色彩鲜明，墙壁图案充满卡通人物和卡通绘图，一种欢快明亮的感觉油然而生，使小朋友愉悦学习。
青少年舞蹈教室以多样化的方式展示：或充满活力与律动，或简明大方，或深邃而严谨。
弯曲的线条，给人一种柔美的感觉。以暖色为主的教室，充满活力的同时，氛围更加的温馨。
笔直的线条和白色为主颜色的舞蹈教室则是一种简明直白的风格。
而加入蓝色的色调来布置教室就给人一种以梦幻、勤奋和认真的感觉了。
教室组成
整体设计
舞蹈室是艺术教学中进行形体训练、舞蹈排练的场所。舞蹈室应给学生营造一个艺术的天地，给人以美的感受。
教室的装修要给舞者营造一种意境，可以通过直观的整体教室形象将学生带入到舞蹈的氛围中来。教室可以通过色彩、形状等的不同，把教室营造出一种舞蹈练习场所的意境，将学生引入到一个想像的空间，进而获得更投入的训练状态。而这个意境的设计，又可以结合学校的校训校则、整体的风格等整体考虑予以设计组成。
基本器材
舞蹈基本功的训练离不开把杆，落地镜可以在学生练习舞蹈中自我观察，自我改正不规范动作，达到自省的目的，故把杆和落地镜是一个舞蹈教室基础的器材。
舞蹈教室虽以舞蹈训练为主，但平时休息和学习少不了椅子，与此配套的同时，还要注意学生鞋子的放置、更衣、化妆等问题，所以也要配置专门的区域去解决置鞋、更衣、化妆的问题。
其他需求
例如：演讲台与窗帘的设置可以满足舞蹈的排练、登台预演需要；学生练习舞蹈会出大量的汗，所以要配备空调设备，以保持清爽的环境。
教室价值
气质培养
跳舞可以提升自身的气质，适当的认真的按要求练一些基本功可以重新塑造身体的线条。同时跳舞也能锻炼身体，增强身体各个部位的协调能力，有利于身心健康。
心情表达
舞蹈也有助于学生学习压力紧张的时候用来放松心情，同时愉悦的时候也可以借助舞蹈来表达。
形体优美
正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
提高合作能力和集体荣誉感
舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
培养自信心
舞蹈演出能培养孩子们表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和具有良好的心理素质。
产品展示
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